0

למה לא ללמוד מתמטיקה?

שר החינוך, מר נפתלי בנט, יצא בקמפיין מתוקשר לעידוד תלמידי ישראל ללמוד מתמטיקה ברמה של 5 יח"ל. מי כמוני היה אמור לשמוח על כך?

אבל האמת היא שאני לא כל כך שמח. כמובן שהייתי רוצה שיותר תלמידי תיכון ילמדו מתמטיקה ברמה גבוהה. כמובן שאני גם משוכנע שהדבר יתרום ליכולתם להצליח בחייהם. הבעייה היא שלא די בלימודי מתמטיקה כדי להיות אדם שיהיה מסוגל להתמודד בהצלחה עם אתגרי העתיד.  לשם כך לא די להיות אדם בעל ידע במתמטיקה או בכל תחום אחר, אלא צריך להיות גם אדם בעל תכונות כמו חרות מחשבתית, סבלנות ובעיקר יכולת להבין שעולמנו הוא עולם הוא מאוד מורכב שבו פתרונות פשטניים וכוחניים לא פותרים בדרך כלל בעיות.

אני לא בטוח שמר בנט פועל באותה מידה של נחישות לכך שתלמידי ישראל ירכשו את התכונות הללו. למעשה, יש לי הרגשה שהוא ומפלגתו פועלים במידה מסויימת בכיוון ההפוך. למשל כאשר שרת המשפטים, חברת מפלגתו של בנט, משתלחת בבית המשפט העליון ומובילה מהלכים שמשמעותם כליאת אנשים ללא הליך תקין.

מר בנט אומר שהירידה במספר התלמידים שלומדים מתמטיקה ומדעים היא איום קיומי על מדינת ישראל. אני כמובן מסכים אתו לגבי כך, אבל אני חושב שזו לא הסיבה החשובה ביותר לעודד לימודי מתמטיקה ומדעים. סיבה חשובה הרבה יותר היא שההתעסקות במדע מעודדת חשיבה מקורית מצד אחד ובקורתית מהצד השני. חשיבה שמטילה ספק גם באמונותיו ודעותיו של החושב עצמו ותובעת להעמיד כל דבר במבחן מדוקדק של הגיון ונסיון אמפירי. הייתי שמח אם שר החינוך היה מבהיר שזו כוונתו, כי אחרת נראה שכוונתו היא רק למכור שוב סיסמאות ופתרונות קלים.

מודעות פרסומת